Андрей Матюшёнок
Путь педагога
–– Расскажи, кем ты хотел стать, когда тебе было 8 или 10 лет?
В детстве я не думал о том, что буду учёным. Мечтал, как и все мальчишки, стать футболистом, космонавтом и полярником-исследователем. В частности, начитавшись приключенческих романов, какое-то время бредил о том, чтобы сколотить бригаду по добыче золота в Сибири. В школе любимыми предметами были физкультура, химия и математика.
В детстве я не думал о том, что буду учёным. Мечтал, как и все мальчишки, стать футболистом, космонавтом и полярником-исследователем. В частности, начитавшись приключенческих романов, какое-то время бредил о том, чтобы сколотить бригаду по добыче золота в Сибири. В школе любимыми предметами были физкультура, химия и математика.
– Чем тебе запомнились твои университетские годы учебы? Что было легко, а что не очень? Вспомни свой самый большой провал и самый большой успех как студента.
Как раз в университете я серьёзно увлёкся программированием. Важно уточнить, что в школьная информатика мне не нравилась, а вот программирование в универе полюбил, видимо, на всю жизнь. Учиться было легко, так как по складу ума я технарь. Самыми сложными предметами были философия, социология и педагогика. Самым большим достижением за годы учёбы считаю то, что наша команда по программированию из трёх человек со мной в составе взяла диплом во время 1/4 чемпионата мира по программированию и вышла в полуфинал.
Как раз в университете я серьёзно увлёкся программированием. Важно уточнить, что в школьная информатика мне не нравилась, а вот программирование в универе полюбил, видимо, на всю жизнь. Учиться было легко, так как по складу ума я технарь. Самыми сложными предметами были философия, социология и педагогика. Самым большим достижением за годы учёбы считаю то, что наша команда по программированию из трёх человек со мной в составе взяла диплом во время 1/4 чемпионата мира по программированию и вышла в полуфинал.
– Чем ты занимаешься сейчас? Расскажи о своей работе
На данный момент я старший преподаватель кафедры программного обеспечения информационных технологий и по совместительству – учитель в СШ №45 г. Могилёва. В школе, помимо "обычных" уроков, занимаюсь подготовкой детей к олимпиадам по информатике. Мои учащиеся суммарно взяли 11 дипломов на олимпиадах.
На данный момент я старший преподаватель кафедры программного обеспечения информационных технологий и по совместительству – учитель в СШ №45 г. Могилёва. В школе, помимо "обычных" уроков, занимаюсь подготовкой детей к олимпиадам по информатике. Мои учащиеся суммарно взяли 11 дипломов на олимпиадах.
– Как ты думаешь, какой должна быть школа? На мой взгляд, школа сегодня не отвечает требованиям современности. У детей слишком много "лишних" предметов, которые забивают их свободное время, отвлекая от действительно важных предметов. Думаю, что каждый ребёнок должен определиться, какую профессию он хочет получить, чтобы иметь возможность получать углубленные знания в той сфере, которая ему нужна. |
– Дай совет ребятам, которые не могут определиться со своей будущей профессией.
"Не знаю, кем хочу стать в будущем" - абсолютно нормальное состояние в школе. Даже некоторые взрослые могут иногда произнести эту фразу. Важно понимать, в какой сфере вам интересно работать. Вы же не выбираете между "трактористом или врачом". Скорее всего, вы понимаете, что любите, например, сочинять тексты. Значит, переводчик или журналист вам вполне подойдёт, а учить углубленно следует языки, в то время как незнание закона Ома вам, скорее всего, простят.
Важно лишь понимать направление, в котором вы хотите двигаться.
"Не знаю, кем хочу стать в будущем" - абсолютно нормальное состояние в школе. Даже некоторые взрослые могут иногда произнести эту фразу. Важно понимать, в какой сфере вам интересно работать. Вы же не выбираете между "трактористом или врачом". Скорее всего, вы понимаете, что любите, например, сочинять тексты. Значит, переводчик или журналист вам вполне подойдёт, а учить углубленно следует языки, в то время как незнание закона Ома вам, скорее всего, простят.
Важно лишь понимать направление, в котором вы хотите двигаться.
ООО "Мистер Кэт" УНП 193303916
+375 (29) 377-36-22
Минск, ул. Ленинградская 5
пн-пт, 10:00 - 19:00 (отдел по работе с клиентами)
+375 (29) 377-36-22
Минск, ул. Ленинградская 5
пн-пт, 10:00 - 19:00 (отдел по работе с клиентами)
